本文摘要：概要：在样板建设过程中，以承传工业文明和渗入机电工业元素为切入点建设机电工业展览馆，将工业发展历程带入校园、将企业文化引进课堂，充分发挥其育人功能。

概要：在样板建设过程中，以承传工业文明和渗入机电工业元素为切入点建设机电工业展览馆，将工业发展历程带入校园、将企业文化引进课堂，充分发挥其育人功能。通过产品的展出，更进一步理解专业知识，唤起学生的爱国热情。　　关键词：样板建设，工业展馆，工业文明　　一、建设背景　　教育部鲁昕副部长多次在职业教育涉及会议上明确提出：“要做产业文化入教育、工业文化进校园、企业文化入课堂。”将工业文化和优秀企业文化带入学校文化，并充分发挥其育人功能，既反映了教育对文化的自由选择、承传和创意起到，又是经济社会发展对职业教育内涵式建设明确提出的新拒绝。

因此，我校在示范校建设过程中，根据专业建设的必须，带入工业历史展览馆建设，承传工业文明。　　二、建设目标　　以工业发展历史居多线，以产品发展过程为载体，环绕我校涉及专业，建设需要反映工业发展历程的机电类小型展览馆。

例如机床展馆、电气设备展馆、电子产品展馆、家用电器展馆及计算机展馆，等等。　　三、建设过程　　1.搜集、出售有所不同时期工业生产所用的设备、元件等。　　利用一年多的时间，到省内外搜集有所不同时期工业生产所用的设备、元件。现搜集、出售800余台件。

从三十年代的古老车床到现代的数控机床；从早期的苹果计算机、286、386……到现在的IEI7.6核处理器；从最先的中文铅字机械打字机到今天每分钟打印机40-50页的激光打印机；从电子二极管、晶体管到现在的有所不同规模的集成电路；从完整的闸刀开关、各种结尾控制器发展到今天PLC控制器；老式的冰箱、电视、洗衣机等。这些都汇聚着全校师生心血和汗水。

　　2.自由选择展览馆场地，设计翻新。　　根据专业如建设、课程改革的必须，将同一类产品集中于展出，和装修公司一起设计翻新风格，设计展柜的样中举、颜色，充份表明出有古老工业文明气息。　　3.撰写展品生平，彰显产品文化，记录工业文明。　　在展出中，由于年代久远，很多陈列杨家设备、杨家产品没什么生产的时间，标牌也磨损得看不清字迹。

我们就严肃研究，挖掘出其背后动人的故事，向世人描写。这样，展品就有了生命，有了文化内涵。　　四、建设成果　　在机床展馆，有新中国正式成立以来我国自律生产的多种标准化机床、有本溪市在新中国正式成立后自律生产的第一台扯丝机……看见的是记述着历史悠久历史的各类铣床、车床等设备，但借此表明的毕竟机械加工制造业的文明发展历程。　　在电子展馆，从电子管到晶体管、集成电路、大规模集成电路发展到超大规模集成电路，不仅使参观者领略了现代电子技术的高速发展，更加让参观者体验了工业文明带来人类社会的巨变。

　　在计算机展馆，从最先的苹果机、286、386、486、Cyrix到今天的IEI7.6核处理器；从最先的中文铅字机械打字机到今天每分钟打印机40-50页的激光打印机，莫不凝固着劳动人民智慧的结晶和社会高度文明……　　在展馆中，不仅展出了体现工业发展历程的古老产品，而且展出了现代企业近期产品，把企业的产品、文化带入教学中，使学生在校期间就能理解企业，自由选择企业，加快了学校和企业的接入。　　五、体会与思维　　工业展览馆的建设，记录了工业发展的历程；承传了古老的工业文明，关上了对科学知识探寻的大门；唤起了人们的爱国热情。

中国古代四大找到给世界工业文明播撒了火种；鸦片战争的告终让一小部分中国人告诉了工业革命的得意；原有中国的民族工业，在帝国主义的军事与经济的劫掠下，不能在风雨中飘摇；新中国的工业在“一五”和“二五”期间获得了骄人的成绩；十一届三中全会后的三十年的工业发展与改革开放，使“中国生产”走向世界。社会主义市场经济创建，唤起了工业快速增长活力。从票证解散历史到汽车驶入家庭，人们的生活方式悄悄转变；从家电升级换代到网络覆盖各地，科技型工业园企业沦为时尚。网络技术的应用于，尤其是手机和电脑的普及，把我们生活的现实世界连为一体，世界增大，地球成村，人类生活随之而变。

未来蕴涵机遇，明天充满著挑战。中国工业化以其成果提升人民的生活质量，而又在人民的盼望中大大发展、发展壮大，我们盼望中国工业未来建构更加多巅峰。

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